在我們的學習和工作過程中，筆記的重要性不言而喻。然而，並非所有人都需要做筆記。許多人在大學時期，甚至沒有做筆記，也能順利完成學業。他們可以在考試中即興發揮，也可以通過閱讀和死記硬背老師畫的範圍準備考試。那麼，如果你能記住所有需要的信息，如果你不需要處理來自多個來源的複雜信息，如果你不需要寫長篇報告或內容，你為什麼還需要做筆記呢？這似乎是多餘的，對吧？
對於需要經常更新自己知識的人來說，做筆記是必不可少的。他們需要通過學習和研究不斷提升他們的能力，應用知識來解決問題，並將他們的知識傳達給他人。他們的 “考試” 可以在任何時候以任何形式發生，而且信息量如此之大，我們不能期望一個人只憑他們的記憶就能記住、理解和產生新的想法。因此，我們需要做筆記。
如何做有效的筆記呢？如果你問五個人這個問題，你可能會得到五個不同的答案。事實是：沒有人知道有效的筆記應該是什麼樣子。主要是因為關於這個話題的研究還不夠（至少到目前為止）。但是我還是要分享我的實踐（以及背後的理由），希望這對他人有所幫助。在這篇文章中，我將強調常見的做筆記的陷阱，以及如何克服它們。
定義有效的筆記#
有效的定義是成功地產生給定的結果。因此，要做到有效，就需要有一個目標或意圖，即: 目標決定有效性。任何做筆記的目標，甚至是 "沒有目標"（這也是一個目標），都將決定你的做筆記技巧的有效性。
我想討論一種做筆記的實踐，這個實踐
- 支持你的思維方式（是定制給你的）。
- 表示你的知識（受他人的話語受到啟發和影響，但不僅僅是他們的話的複製 / 粘貼）。
- 輕鬆檢索到你的知識。
那麼，當你試圖創建一個真正屬於你的系統時，有哪些常見的做筆記的陷阱呢？
首先，為什麼我稱它們為陷阱而不是錯誤呢？
這些實踐依舊可以幫助你前進，所以它們不是錯誤。它們依舊會支持你的思考，並給你一種成就感，但只能到一定程度。無法發揮他們最大的作用。
當你將這些實踐轉化為習慣時，擺脫它們就變得更難了。因此，它是一個陷阱。
那麼，這些陷阱是什麼呢？讓我們來看看。
陷阱一：筆記工具#
這個問題就像是什麼編程語言最優秀一樣，我也曾經在很多筆記軟件的評測視頻評論區留下自己的痕跡。當我們注意到做筆記可以不僅僅是 “複製老師在黑板上寫的東西”，我們就會對我們的工具的可能性充滿熱情。
語雀？飛書？wolai？flowus？Notion？Obsidian？我應該選什麼？我應該使用哪種標籤系統？我應該使用大綱、長篇筆記還是視覺表示方式？我在一份筆記中應該有多少鏈接？
事實證明，每個工具都是其創造者做出的一系列設計決策的結果，這些決策可能對你產生積極或消極的影響。所以，要選擇最好的工具來支持你的思維方式，比如我不能向一個喜歡大綱的人強推 Notion，因為幕布可能更適合做大綱筆記。首先你需要決定：你的工具應該支持哪種思維方式？
為了簡化這個過程，我們要有PKM (個人知識管理)金字塔
在金字塔的基礎上，我們有思維方式。這就是你希望你的工具支持的。只有建立了基礎，我們才開始創建上層。
這裡有三個選擇供你選擇：
選擇 1（不推薦）。在你選擇工具之前，了解所有適合你的思維方式。這意味著自我反思，閱讀，自我反思。你在嘗試任何事情之前都會思考很多，但這這聽起來很低效，對吧？
選擇 2。選擇你喜歡的工具，並在你用預期的思維方式探索事物時使用它。你將通過試錯，並發現思維方式與你想要的不一致的點來學習。這不會加快探索過程，但至少你可以開始了。
選擇 3。與 PKM 專業人士和支持性社區合作，快速開始你的過程。從一份思維方式列表和一些初始方法開始你的探索，比自己摸索要容易得多。
爬上 PKM 金字塔是一次個人的旅程，但你不需要獨自完成。社區在這裡，你只需要伸手，或者說樂於提問。
所以解決陷阱一的方法：爬上你的 PKM 金字塔。
陷阱 2: 將筆記寫成真理的片段#
陷阱 2 一般出現在你要建立一個 PKM 系統的時候
設想一個場景，你和某人在爭論一個知識點，你想到了你的筆記中記錄一些 “大佬” 對該觀點的至理名言，你會把你的筆記都拍到對面的臉上嗎？最重要的是，你拍到對面臉上的，是你的知識，還是別人說話的片段？
當我們寫筆記的內容時，我們可以使用兩種不同的思維方式。
第一種思維方式是 "筆記作為真理的片段"。
它指的是在我們的筆記中只有真實、完整和高質量的知識。在這種情況下不能有錯誤、部分或模糊的信息。這個思維方式會導致：
- 導致我們避免寫下自己的想法，因為每個筆記都需要是最終版本，只包含正確的信息，這會觸發完美主義。
- 當我們終於寫下自己的想法時，我們只把它們當作短暫的筆記，認為它們是一次性的，有一個截止日期要扔掉，此時我們傾向於不好好處理我們自己的想法。因為會想 “為什麼要在一個最終要刪掉的筆記上花力氣呢？”
- 所有長期的筆記都是那些 “大佬” 的原話，我們只是試圖準確地捕捉作者的想法。我們有引用、事實和結論，但我們自己的觀點在哪裡？我們的知識在哪裡？這種心態會給你帶來很多信息，但如果我們的目標是表達你自己擁有的知識，那麼它就成了一個陷阱。
第二種思維方式是 “筆記作為理解的片段”
這種思維方式會讓我們意識到，想法本就是模糊的、不完整的、混亂的。只有通過花時間與這些想法相處，它們才會成長為我們可以認為是真理的片段。
如果你把筆記看作是理解的片段，那麼筆記也會隨著時間的推移而改善。隨著理解的增長，筆記也會隨之增長。(我想這就是為什麼 Notion「文檔歷史」這一功能存在的主要原因吧，或許 Notion 的產品經理，並不覺得這個功能是防止文檔丟失)
在任何時候，你都可以看看你的筆記，說：這是我現在的理解，我目前對這些想法的認識。它們不會只是你在網上衝浪時需要的信息。相反，它們代表你的個人知識。
所以解決陷阱二的方法：把你的筆記看作是理解的片段。
陷阱 3: 把筆記寫成文檔#
寫筆記本就是一項耗時的事情，我不希望你創建了 100 篇筆記，只是為了在需要的時候找不到想找的內容。
讓我們先停下來，想一下什麼時候需要我們查找筆記
- 需要回顧我們的知識，或者某一個想法的時候
- 提高對某一個知識理解或者表達的時候
- 想要傳達想法的時候
再來看一下大多數人是如何做筆記的
- 讀了一篇關於全球變暖的文章，然後創建了一份筆記，標題可能是 "全球變暖的文章摘要"。在這份筆記中，你記錄了文章中的各種觀點，例如溫室氣體排放的影響、冰川融化的速度、海平面上升的預測等。這些都是不同的想法，但卻都記錄在了同一份筆記中。
- 聽了一個尤雨溪的播客，時長 1 小時 30 分鐘，然後創建了一份筆記，標題可能是 “6 月 1 日尤雨溪播客訪談內容”，裡面寫了尤雨溪如何讀書，如何學習，如何思考。這些都是不同的想法，但卻記錄在了同一份筆記中。
這就是很多人都在做的 “文檔筆記”，也就是第三個陷阱的主要表現。
文檔筆記包含了多個想法的片段，或一個完整的論證鏈在一個單獨的筆記中。而且，它們有奇怪的標題，比如 “5 月 1 日學習知識總結”，這些標題與筆記裡面的內容毫無關聯。
當我們去文檔筆記中找內容的時候，是很低效的，因為：
- 你需要記得幾乎所有想法的關鍵字，以便在筆記工具中搜索。(大概率記不住或記不全)
- 你需要閱讀大部分的筆記才能找到提到想法的段落（耗時）
- 同一個想法的片段可能會出現在多個筆記中（希望你能找到他們所有）。這些片段甚至可能相互矛盾。
反思一下，如果你在找一個知識點，那為什麼要把筆記寫成文檔的形式呢？我建議寫 “想法筆記”，比如關於上面的兩個例子，如果換成想法筆記則是：
- 在讀到關於全球變暖的文章後，創建多份筆記，每份筆記都只關注一個主要的想法。例如 "溫室氣體排放對全球變暖的影響"、"冰川融化的速度和全球變暖的關係"、"海平面上升的預測和全球變暖的關係"。
- 聽了尤雨溪一個半小時的播客後，創建多份筆記，每份筆記都只關注一個主要的想法。例如 “應該如何讀書”、“前端開發書籍選擇”、“向尤雨溪一樣思考”
然後利用筆記工具的一些能力，將其聚合在一個 “全球變暖相關記錄”/“尤雨溪訪談記錄” 的文檔裡，這個文檔將僅包含那些小想法的跳轉鏈接和簡要的說明，你無需在一篇大文章中大海撈針。
想法筆記的關鍵在於它只關注一個想法，而不是只能有一個想法，其他的存在是為了讓主旨更加突出，當有別的想法開始喧賓奪主的時候，是時候為它單獨創建一個筆記了。
所以解決陷阱三的方法：創建想法筆記。
雖然沒有完美的做筆記的公式，但如果你專注於最適合你的最佳思維方式，一切也都會順利的進行下去，這也就是我們所說的 “車到山前必有路”，是爛路還是是好路，取決於你的思維方式罷了。